บันทึกอนุทินครั้งที่3
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน แจ่มถิ่น
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
วันพุธที่28 มกราคม 2558
เวลาเรียน 08:30-12:20 น.
กิจกรรมแรกของวันนี้ คือ อาจารย์ให้วาดดอกกุหลาบจากภาพที่อาจารย์นำมาเป็นแบบให้ ให้นักศึกษาวาดและเก็บรายละเอียดจากรูปภาพให้ได้มากที่สุด
รุปดอกกุหลาบของฉัน
เนื้อหาที่เรียนในวันนี้
บทบาทของครูปฐมวัยในห้องเรียนรวม
ครูไม่ควรบอกพ่อแม่ว่าเด็กมีบางอย่างผิดปกติ
- พ่อแม่เด็ก มักทราบดีอยู่แล้วว่าลูกผิดปกติ
- พ่อแม่ไม่ต้องการให้ครูมาย้ำในสิ่งที่เขารู้แล้ว
- ครูควรพูดในสิ่งที่เป็นความคาดหวังในด้านบวก
- ครูช่วยให้ผู้ปกครองเห็นแนวทางที่จะช่วยให้เด็กพัฒนา
- การวินิจฉัย คือ การตัดสินใจโดยดูจากอาการหรือสัญญาณบางอย่าง
- จากอาการที่แสดงออกมานั้นอาจนำไปสู่ความเข้าใจผิด
- เกิดผลเสียมากกว่าผลดี
- ชื่อเปรียบเสมือนตราประทับตัวเด็กตลอดไป
- เด็กจะกลายเป้นเช่นนั้นจริงๆ
- ไม่มีใครสามารถสังเกตอย่างมีระบบได้ดีกว่าครู
- ครูเห็นเด็กในสถานการณ์ต่างๆช่วงเวลายาวนานกว่า
- จะทราบว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไร
- เป็นแนวทางสำคัญที่ทำให้ครูและพ่อแม่เข้าใจเด็กได้ดีขึ้น
- บอกได้ว่าเรื่องใดบ้างที่เด็กต้องการความช่วยเหลือ
- การนับอย่างง่ายๆ
- การบันทึกต่อเนื่อง
- การบันทึกไม่ต่อเนื่อง
- ครูต้องตัดสินใจด้วยความระมัดระวัง
- พฤติกรรมของเด็กที่เกิดขึ้น ไปขัดขวางความสามารถในการเรียนรูของเด็กหรือไม่
เพลง ฝึกกายบริหาร 
ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายแข็งแรง
ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายแข็งแรง
รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว
รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว
ประเมินผล
ตนเอง : มาเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย วันนี้วาดรูปสวย แต่ไม่เหมือนแบบเลยคะ
เพื่อน : มาเรียนสายกะปริกระปรอย แต่ก็ตั้งใจเรียน ตั้งใจสร้างผลงานกันอย่างเต็มที่
อาจารย์ : อาจารย์สอนให้นักศึกษาทำความเข้าใจ และยกตัวอย่างเอารูปภาพเพื่อนมาใส่ เป็นที่ฮือฮาของเพื่อนในห้องเป็นอย่างมาก มีการโยงความสัมพันธ์ระหว่างดอกไม้กับเด็กพิเศษ
